Schulsozialarbeit Berggießhübel | HANNO Pirna

Einsatz der Streitschlichter*innen

Marleen Roesler — Wed, 08 Jul 2026 07:04:15 +0000

Ich bin ganz glücklich darüber, dass sich in diesem Schuljahr wieder Kinder der dritten Klassen gefunden haben, die sich von mir zu Streitschlichter und Streitschlichterinnen ausbilden lassen haben. Die Ausbildung dauerte ein halbes Jahr lang und war ein Ganztagsangebot. Die Kinder machten sich großartig in der ganzen Zeit und ich konnte immer wieder neue Fertigkeiten erkennen, die sie über die Zeit erworben haben. Zum Abschlusstag des Schuljahres gab es dann eine Übergabe der Schärpen der ehemaligen Streitschlichter*innen an die Zukünftigen. Dadurch wurde es für die neu ausgebildeten Schüler*innen endlich real. Die Schärpen sind im Schulalltag ein Erkennungsmerkmal der Streitschlichter*innen und ist deshalb wichtig für die Kinder.

Ich freue mich auf eine tolle Zusammenarbeit und hoffe auf ganz viel Spaß beim Konflikte lösen!

Ein Schuljahr geht zu Ende

Marleen Roesler — Wed, 08 Jul 2026 06:54:16 +0000

Und schon ist es wieder soweit. Ein weiteres Schuljahr fand seinen Abschluss. Nachdem alle Schüler und Schülerinnen ihre Zeugnisse erhalten hatten, traf sich die gesamte Schule mit all ihren Mitarbeiter*innen, um Abschied von den vierten Klassen zu nehmen. Das Programm bestand aus der Übergabe der Scherben der Pausenbegleiter*innen sowie der Streitschlichter*innen, Ehrungen für Wettkämpfe und Tanz sowie Gesang der vierten Klassen. Zum Schluss standen alle Kinder und Erwachsenen zusammen, tanzten und vergossen hier und da ein Tränchen. Um den Kindern der vierten Klassen einen schönen Abgang zu gewährleisten, wurde während das Miteinanderlied lief, ein sehr langer Spalier gebildet, durch den unsere Abgänger*innen uns verließen. Kurz darauf vergaben die Schüler*innen der 4. Klassen all ihren liebsten Pädagog*innen noch mit viel Liebe selbstgeschriebene Briefe.

Ich wünsche allen baldigen Fünftklässler*innen einen wunderbaren Start, viel Spaß beim Kennenlernen neuer Kinder und gute sowie spaßige neue Lehrerkräfte!

Ein Jahr Klasse 2000

Marleen Roesler — Tue, 09 Jun 2026 07:11:00 +0000

Schon ist es wieder soweit. Die letzte Klasse 2000-Stunde wurde gegeben. Ein ganzes Schuljahr lang forschten die Kinder gemeinsam mit KLARO, in meinem Fall KLARA. Das Projekt zielt auf die Lebenskompetenzförderung der Schüler und Schülerinnen im Grundschulalter ab und wird in allen Klassenstufen durchgeführt. Alle Klassenstufen der Grundschule werden von mir als sogenannte Gesundheitsförderin betreut. Dabei führe ich Themeninhalte ein und die Klassenlehrer und Klassenlehrerinnen übernehmen die Fortführung der Inhalte. Fünf große Themeninhalte sind der Rahmen des Projektes Klasse 2000: gesund essen & trinken, bewegen & entspannen, sich selbst mögen & Freunde haben, Probleme & Konflikte lösen sowie kritisch denken & Nein sagen. Dieses Jahr konnte ich gemeinsam zu Themen wie dem Herz, der Bewegung, den Gefühlen und vielem mehr, gemeinsam mit den Kindern forschen. Immer wieder eine große Freude!

Sexuelle Bildung in der Grundschule

Marleen Roesler — Thu, 04 Jun 2026 07:10:03 +0000

Hilfe, ich werde zum Teenager! Das ist eine allbekannte Sorge schon in der Grundschule und deshalb mittlerweile eine Standard-Kooperation mit unserem Träger. Nicht nur die Schüler*innen der Klassen 4 sind froh über den Raum, die teilweise noch tabuisierten Themen zu besprechen, sondern auch Lehrkräfte und Eltern erfreuen sich über die professionelle Unterstützung. Bevor das Projekt mit den Schüler*innen umgesetzt wird, gibt es einen Elternabend an dem alle Sorgen und Fragen geklärt werden können. Eine wissenschaftliche Einordnung gibt es noch dazu. Hierbei sind auch die Klassenlehrer*innen der Klassen 4 anwesend. Kurz darauf ist es dann soweit und die gemeinsame Arbeit mit den Schüler*innen startet. Alle bewegenden Themen rund um das Verliebtsein, Veränderungen durch die Pubertät, Geschlechtsorgane, Wortkultur und Sex werden besprochen und gemeinsam mit den Kindern eingeordnet. Zum Schluss gibt es in einer Mädchen- und Jungenrunde die Möglichkeit spezifische Fragen zum eigenen Geschlecht zu klären. Ich nehme jedes Mal eine große Neugierde und Erleichterung bei den Schüler*innen wahr, so auch bei den Eltern und Lehrkräften und freue mich auf eine weitere Zusammenarbeit!

Berggießhübel und der Bergbau

Marleen Roesler — Wed, 03 Jun 2026 06:26:00 +0000

In der Woche vom 26.05.-29.05. fand die Projektwoche „Bergbau“ statt. Hier hatten die Schüler und Schülerinnen die Möglichkeit viele interessante Themen rund um deren Heimatort zu erfahren. In Abstimmung mit der Schule war es möglich eine Schnitzeljagd über den Bergbau und innerhalb von Berggießhübel zu organisieren. Mit einem gewissen Maß an Ortswissen, scharfsinnigen Rätselverstand und vor allem Teamwork haben die Kinder alle Orte gefunden. Hinzu kam, dass es an allen Stationen auch noch Aufgaben gab, die jeweils einen Buchstaben verraten haben, um am Ende ein Lösungswort zu bilden. Von einer einfachen Suche nach dem Buchstaben (der z.B. in einem Baum hing) bis hin zu einem Puzzle oder einer aus Stöcken gelegten Aufgabe, haben die Kinder alles erfolgreich gemeistert und viel Spaß rückgemeldet.

Medien mit Max & Min@

Marleen Roesler — Mon, 09 Feb 2026 11:16:58 +0000

Dieses Jahr wurde ein neues Projekt in der Grundschule umgesetzt. Man fragt sich, ein weiteres Medienprojekt? Ja, genau das ist es. Max & Mina sind Zwillinge, die unbedingt ein Smartphone haben wollen. Doch ihre Eltern sind sich da eher unsicher und wollen daher, dass sie sich mit dem Thema mehr auseinandersetzen. Wir als Schulklassen der 4. Klassen begleiteten die Zwei auf ihrem Weg rund um das Thema Mediennutzung. Speziell schauten wir uns an, ab wann die Nutzung von Medien zu viel wird, auf was man bei der Nutzung achten sollte und welche unschönen Dinge auf Plattformen passieren können – hier das Stichwort Cybermobbing. Außerdem beinhaltet das Projekt eine Elternveranstaltung, die aber nicht nur durch eine Fachkraft gehalten wird, sondern vielmehr durch die Schüler und Schülerinnen, die an dem Projekt teilgenommen haben. Auf dem Weg Max und Mina zu begleiten, erstellten wir fünf Medienregeln und drei Tipps zur Mediennutzung, die dann den Eltern der Schüler und Schülerinnen vorgestellt wurden. Ein erfolgreicher Abschluss des Projektes – und zum Schluss: Max und Mina haben ihren Eltern bewiesen, dass sie bereit sind ein eigenes Smartphone in gutem Maße zu nutzen.

Medienwelten Kids

Marleen Roesler — Mon, 10 Nov 2025 08:00:00 +0000

Auch dieses Jahr wurde das Projekt Medienwelten Kids in den Klassen 3 der Grundschule durchgeführt. Das Projekt fördert die Medienkompetenz der Schüler*innen, spielerisch und mit wichtigen Präventionsbotschaften. Gemeinsam konnten wir über digitale Kommunikation, Bildrechte, Gaming und Suchmaschinen sprechen sowie über Medien im Allgemeinen und dem Abschalten von diesen. Der Austausch war sehr groß, da die Schüler*innen schon viele eigene Erfahrungen sammeln konnten. Neben vieler positiver Erfahrungen wurden aber auch Unsicherheiten und Gefahren sichtbar. Hierbei konnte ich individuell auf die benannten Dinge eingehen und die Schüler*innen erfuhren Handlungsmaßnahmen zum eigenen Schutz.