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	<title>Grundschule | HANNO Pirna</title>
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		<title>Sexuelle Bildung in der Grundschule</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Marleen Roesler]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 04 Jun 2026 07:10:03 +0000</pubDate>
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<p class="wp-block-paragraph">Hilfe, ich werde zum Teenager! Das ist eine allbekannte Sorge schon in der Grundschule und deshalb mittlerweile eine Standard-Kooperation mit unserem Träger. Nicht nur die Schüler*innen der Klassen 4 sind froh über den Raum, die teilweise noch tabuisierten Themen zu besprechen, sondern auch Lehrkräfte und Eltern erfreuen sich über die professionelle Unterstützung. Bevor das Projekt mit den Schüler*innen umgesetzt wird, gibt es einen Elternabend an dem alle Sorgen und Fragen geklärt werden können. Eine wissenschaftliche Einordnung gibt es noch dazu. Hierbei sind auch die Klassenlehrer*innen der Klassen 4 anwesend. Kurz darauf ist es dann soweit und die gemeinsame Arbeit mit den Schüler*innen startet. Alle bewegenden Themen rund um das Verliebtsein, Veränderungen durch die Pubertät, Geschlechtsorgane, Wortkultur und Sex werden besprochen und gemeinsam mit den Kindern eingeordnet. Zum Schluss gibt es in einer Mädchen- und Jungenrunde die Möglichkeit spezifische Fragen zum eigenen Geschlecht zu klären. Ich nehme jedes Mal eine große Neugierde und Erleichterung bei den Schüler*innen wahr, so auch bei den Eltern und Lehrkräften und freue mich auf eine weitere Zusammenarbeit!</p>



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		<title>Berggießhübel und der Bergbau</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Marleen Roesler]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 03 Jun 2026 06:26:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Allgemein]]></category>
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<p class="wp-block-paragraph">In der Woche vom 26.05.-29.05. fand die Projektwoche &#8222;Bergbau&#8220; statt. Hier hatten die Schüler und Schülerinnen die Möglichkeit viele interessante Themen rund um deren Heimatort zu erfahren. In Abstimmung mit der Schule war es möglich eine Schnitzeljagd über den Bergbau und innerhalb von Berggießhübel zu organisieren. Mit einem gewissen Maß an Ortswissen, scharfsinnigen Rätselverstand und vor allem Teamwork haben die Kinder alle Orte gefunden. Hinzu kam, dass es an allen Stationen auch noch Aufgaben gab, die jeweils einen Buchstaben verraten haben, um am Ende ein Lösungswort zu bilden. Von einer einfachen Suche nach dem Buchstaben (der z.B. in einem Baum hing) bis hin zu einem Puzzle oder einer aus Stöcken gelegten Aufgabe, haben die Kinder alles erfolgreich gemeistert und viel Spaß rückgemeldet.</p>



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